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開學前，全校教師開了一整天的集會。
上台領了兩種「優良教師獎」，一整天都有人跟我說「恭喜」。我不但高興不起來，還覺得「慚愧」。
小時候，「模範生」是老師和同學推選的；現在當老師了，所謂的「優良教師獎」還需要當事人羅列自己的功勞與榮耀，提出申請，再經過審核，才能定案。
可以說是在眾師中「爭」取來的。「爭」的感覺的確很不好，雖然現在有新的詞叫「競合」(競爭合作)，若不是為了評鑑積分，還真不好意思做。而我，為了評鑑積分，妥協自己做了不想做的事，所以很慚愧。
其實，認真負責的同仁比比皆是，在大學教書的老師也愈來愈辛苦。當不知情的鄰居同搭電梯時，跟我說「當大學老師真好，有課才去，又有寒暑假...」，我只能說「現在不一樣了」。以前「王后」的位份，現在變成「婢女」了。但，這些圈外人怎能體會呢？
除了提供更精緻的教學服務，現在還要投入招生工作了呢！我有哪裡比人強？教學、服務、研究，但求盡心盡力而已。然而，在這一切之上，不要忘了我們的目標：向著標竿竭力追求，要得神在基督耶穌裏，召我向上去得的獎賞。(腓三14)
上台領了兩種「優良教師獎」，一整天都有人跟我說「恭喜」。我不但高興不起來，還覺得「慚愧」。
小時候，「模範生」是老師和同學推選的；現在當老師了，所謂的「優良教師獎」還需要當事人羅列自己的功勞與榮耀，提出申請，再經過審核，才能定案。
可以說是在眾師中「爭」取來的。「爭」的感覺的確很不好，雖然現在有新的詞叫「競合」(競爭合作)，若不是為了評鑑積分，還真不好意思做。而我，為了評鑑積分，妥協自己做了不想做的事，所以很慚愧。
其實，認真負責的同仁比比皆是，在大學教書的老師也愈來愈辛苦。當不知情的鄰居同搭電梯時，跟我說「當大學老師真好，有課才去，又有寒暑假...」，我只能說「現在不一樣了」。以前「王后」的位份，現在變成「婢女」了。但，這些圈外人怎能體會呢？
除了提供更精緻的教學服務，現在還要投入招生工作了呢！我有哪裡比人強？教學、服務、研究，但求盡心盡力而已。然而，在這一切之上，不要忘了我們的目標：向著標竿竭力追求，要得神在基督耶穌裏，召我向上去得的獎賞。(腓三14)
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解頤 (1)