為著十一月開頭的第一週，家人都為我多次禱告，因為那是可預知的一連串的戰鬥。
首先，是要參加教育部主辦的【華語文教學人員數位教學能力培訓課程】，這可是報名後經審核錄取才能參加的難得好機會，每天9：00~16：00六小時，一連五整天。我因學校有課，講座請人代主持，其他的只好跟培訓班請假半天。
這樣，每天都像「通勤族」的趕去台中上課，奔波之餘，的確收穫很多。同班同學的年齡層很寬，有空大退休的老師，也有正在就學的大三學生，但都是和華語教學相關或有興趣的人。一位教線上帶領的講師還說我上課好認真！那當然，花了時間老遠跑來學習，就是求知若渴啊！
在這個培訓班，我才知道國家為了推廣數位化，已砸了好幾億在各行各業的數位教育和產業，光是華語教學這個領域，這兩年在網路上建構的數位教材更是可觀。難怪在網路Google一下，多了好多這方面的講義，所以我都叫學生不用花錢買紙本的課本了。
加上學校現在也都推教學網站、e化教材，這學期我不就像個「網路工」似的，天天掛在網上回應學生的問題、檢視學生的作業嗎？只是一開始的介面和學生註冊的問題，把人搞到恍神了！電腦與網路的應用，在我們以為已經應用得很普及的時候，又更深地滲入了我們的工作和生活了！
學些什麼呢？如下：
華語文數位教學概論 (6hrs)
-華文數位教學應用
-web2.0華語教學應用與趨勢
-線上帶領技巧
資訊基礎能力與網路資源應用 (6hrs)
-電腦基本操作-多媒體影音工具
-華語文網路資源應用
-MOODLE於華語文教學之應用
華語文數位教材開發 (18hrs)
-華語文測驗與評量設計
-數位教材實作(工具應用)
-Powercam
-Presenter
-Engage
-QuizMaker
說穿了就是一堆應用軟體的訓練，其實是蠻好玩的，我們也現學現賣地作了些「成品」，還挺唬人的：
數位測驗卷
數位教材講義
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