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最近服務的單位要彙整「教師評鑑」的資料，讓每位老師為了評分的佐證，都忙得不可開交。
一般人以為只有學生要被評分，曾幾何時，隨著社會的變遷，教師的評鑑，更是錙銖必較。特別評分要找佐證，表示做過的事，必留下證明。所以我才說，「王后的位分」，從另一角度看已變作「婢女的職分」了。
還很多人以為當老師很輕鬆，沒課的時間都是自己的。同住大樓的一位年長的鄰居，任何時間看到我，都用羨慕的口吻說：「沒課啊？這麼好！」真是讓我無言以對。殊不知，沒上課的時間更忙，除了備課、改作業，還有數不清的非授課的工作，而且沒有下班打卡的時間。
依學校的「教師評鑑辦法」，各教師先依據「共同學群院訂教師評鑑評分標準表」自行評分，然後有「系審核」、「院初評」，最後是「校複評」。
且看評鑑項目有教學、研究和輔導及服務等三項，就知道現代的教師不是只有教書。三項合計100分，其中，教學佔 40分、研究 25分、輔導及服務 35分。三大項下各有 3~6個分項，分項的配分可自行彈性調配。
「教學」一項，除了授課表現，還有行政配合，「研究」包括論文、專書和計劃，「服務」則有行政服務和學生輔導的項目。細項繁雜不及備載，讓人看了頭昏腦脹。
當「評鑑」是以量化和數字呈現時，冷冰冰的阿拉伯數字確實令人感傷，因為有許多不能量化的情意和情義，精神和用心，腦力和誠意，奉獻和愛心，快樂和傷心，鼓舞和失望，犧牲家庭生活和個人睡眠，......在這種評鑑體制下，不能量化的勢必會被遮掩。
但是，站在管理的角度，似乎「確實而有效」的數據，才是比較公平的評鑑方式。有評鑑，就有賞罰，賞罰是為了提升工作品質。尤其，當客觀環境是「僧多粥少」的時候，評鑑就關係著飯碗保不保的大問題了！
當我一條一條地列出自己近三年來盡的義務和配合的具體事蹟時，一項一項地找證明文件，一件一件地回憶，並驚訝自己的青春歲月都在這些事上消磨、耗損了！多少個校園的晨昏，多少日子的披星戴月，成了這份評鑑另一種記錄的意義。
評鑑分數的比例已是討論多時的版本了，且不論這版本對我們通識教育中心是否有利，逐項察驗中，我像向主交賬似的，一項一項跟主報告，這項我如何盡力了，那項我份外用心，這項我如何克服萬難，那項真是在無比愉悅中完成的任務，這項我實在無從著力......。
完成評鑑報告時，心裡滿了主同在的平安！祂為自己的名引導我們走義路，藉這個評鑑的複雜章程，又帶我回頭數算一路的恩典。
主，我知道，我們雖身在職場，祢仍是我們唯一服事的對象，凡事向主負責、討主喜悅，正是我們最高的職場倫理啊！
一般人以為只有學生要被評分，曾幾何時，隨著社會的變遷，教師的評鑑，更是錙銖必較。特別評分要找佐證，表示做過的事，必留下證明。所以我才說，「王后的位分」，從另一角度看已變作「婢女的職分」了。
還很多人以為當老師很輕鬆，沒課的時間都是自己的。同住大樓的一位年長的鄰居，任何時間看到我，都用羨慕的口吻說：「沒課啊？這麼好！」真是讓我無言以對。殊不知，沒上課的時間更忙，除了備課、改作業，還有數不清的非授課的工作，而且沒有下班打卡的時間。
依學校的「教師評鑑辦法」，各教師先依據「共同學群院訂教師評鑑評分標準表」自行評分，然後有「系審核」、「院初評」，最後是「校複評」。
且看評鑑項目有教學、研究和輔導及服務等三項，就知道現代的教師不是只有教書。三項合計100分，其中，教學佔 40分、研究 25分、輔導及服務 35分。三大項下各有 3~6個分項，分項的配分可自行彈性調配。
「教學」一項，除了授課表現，還有行政配合，「研究」包括論文、專書和計劃，「服務」則有行政服務和學生輔導的項目。細項繁雜不及備載，讓人看了頭昏腦脹。
當「評鑑」是以量化和數字呈現時，冷冰冰的阿拉伯數字確實令人感傷，因為有許多不能量化的情意和情義，精神和用心，腦力和誠意，奉獻和愛心，快樂和傷心，鼓舞和失望，犧牲家庭生活和個人睡眠，......在這種評鑑體制下，不能量化的勢必會被遮掩。
但是，站在管理的角度，似乎「確實而有效」的數據，才是比較公平的評鑑方式。有評鑑，就有賞罰，賞罰是為了提升工作品質。尤其，當客觀環境是「僧多粥少」的時候，評鑑就關係著飯碗保不保的大問題了！
當我一條一條地列出自己近三年來盡的義務和配合的具體事蹟時，一項一項地找證明文件，一件一件地回憶，並驚訝自己的青春歲月都在這些事上消磨、耗損了！多少個校園的晨昏，多少日子的披星戴月，成了這份評鑑另一種記錄的意義。
評鑑分數的比例已是討論多時的版本了，且不論這版本對我們通識教育中心是否有利，逐項察驗中，我像向主交賬似的，一項一項跟主報告，這項我如何盡力了，那項我份外用心，這項我如何克服萬難，那項真是在無比愉悅中完成的任務，這項我實在無從著力......。
完成評鑑報告時，心裡滿了主同在的平安！祂為自己的名引導我們走義路，藉這個評鑑的複雜章程，又帶我回頭數算一路的恩典。
主，我知道，我們雖身在職場，祢仍是我們唯一服事的對象，凡事向主負責、討主喜悅，正是我們最高的職場倫理啊！
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解頤 (1)