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週五要考期末的口試了，認真的學生，為了自己同組的口語演練，早就摩拳擦掌準備著。
在 11 班上課時，白燕和張志堅一直議論紛紛，我問她們有什麼事？
張志堅說：「她的電腦生病了！」
看張志堅在教她處理，我就用他使用的擬人法反問他：「那你是電腦的醫生嗎？」
他們班很有反應，馬上引起全班關注。
白燕問：「我的電腦有 virus ，不能上網了。virus 怎麼說？」
我說：「病毒。好像最近有些豬有病毒。」
全班哈哈大笑的笑聲中，調皮的張志堅馬上問白燕：「妳最近帶電腦去看豬了嗎？」
白燕也不是省油的燈，馬上回嗆他：「只有看你，你就是豬。是不是你有病毒？」
張志堅滿臉通紅，笑得答不上話！
11班是這學期上起課來最有意思的一班。他們開朗好學，願意演練，容易帶動，很有反應，所以上課的氣氛常常很激昂。他們只有 9 個人(不像其他大班有十八、九人)，互動頻率高，彼此也因熟悉而有親愛的友誼。
他們上課認真，程度整齊，班風積極和諧，師生關係也融洽自然。只是上課地點較遠，輪到上他們班的老師較少，但我自己每週就能輪上兩次課，雖然可以交流心得的同事較少，但心裡還是暗爽！
當我們上到訂機票的課文時，我說我六月底就要回台灣了，他們還以為我是回台灣探親，個個笑瞇瞇地看著我。
待他們問我下一學年教不教二年級的時候，才知道我的契約期滿，回台灣後就不回來了，下學期也見不到我了，不論男女，個個皺起眉頭七嘴八舌問我：什麼時候再來？不能留下來嗎？
他們終究是陽光的孩子，經我安撫、鼓勵，便答應我，若到台灣來，一定會來找我！
在 11 班上課時，白燕和張志堅一直議論紛紛，我問她們有什麼事？
張志堅說：「她的電腦生病了！」
看張志堅在教她處理，我就用他使用的擬人法反問他：「那你是電腦的醫生嗎？」
他們班很有反應，馬上引起全班關注。
白燕問：「我的電腦有 virus ，不能上網了。virus 怎麼說？」
我說：「病毒。好像最近有些豬有病毒。」
全班哈哈大笑的笑聲中，調皮的張志堅馬上問白燕：「妳最近帶電腦去看豬了嗎？」
白燕也不是省油的燈，馬上回嗆他：「只有看你，你就是豬。是不是你有病毒？」
張志堅滿臉通紅，笑得答不上話！
11班是這學期上起課來最有意思的一班。他們開朗好學，願意演練，容易帶動，很有反應，所以上課的氣氛常常很激昂。他們只有 9 個人(不像其他大班有十八、九人)，互動頻率高，彼此也因熟悉而有親愛的友誼。
他們上課認真，程度整齊，班風積極和諧，師生關係也融洽自然。只是上課地點較遠，輪到上他們班的老師較少，但我自己每週就能輪上兩次課，雖然可以交流心得的同事較少，但心裡還是暗爽！
當我們上到訂機票的課文時，我說我六月底就要回台灣了，他們還以為我是回台灣探親，個個笑瞇瞇地看著我。
待他們問我下一學年教不教二年級的時候，才知道我的契約期滿，回台灣後就不回來了，下學期也見不到我了，不論男女，個個皺起眉頭七嘴八舌問我：什麼時候再來？不能留下來嗎？
他們終究是陽光的孩子，經我安撫、鼓勵，便答應我，若到台灣來，一定會來找我！
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解頤 (1)