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兩個孩子個別跟我的相處很好，但是最近兩人常常彼此有衝突，真是相煎何太急的同根生。
他們雖然也常玩在一起，上演兄弟情深的阿耳楠禾場的謙讓故事，但有時候就會聽到以諾氣噴噴的「訐譙」(用激烈的態度和惡言攻擊、責備人)迦勒。手心手背都是肉，聽在為娘的心裡真是無比難過。
仔細問明了就知道，真正衝突的原因，就是他們的生命還不夠成熟長大到能包容、忍受不如己意的事。這不也是大人煩惱與苦楚的來由？！然後以諾就怨父母處理不公。
以諾激動的怨氣是有原因的，迦勒的無辜也是可憐可憫的。以諾說，為什麼我講的他都不聽？比如說，迦勒會把衣服脫光了再進浴室，因為怕衣服會弄溼。以諾要他在浴室脫，因為光著身子的迦勒讓他很看不順眼。迦勒對哥哥的要求，覺得沒什麼道理，所以依然故我。以諾看他不聽話就更氣，所以迦勒說，我知道哥哥很生氣，但是我不知道他為什麼要那麼生氣。
再如，以諾的聖經在會所遺失了，三個星期後，一位美國弟兄拿來還給水圳，因為他不小心收到他的包包裡了。迦勒便問以諾：聖經是在哪兒找到的？以諾很沈得住氣，偏不告訴他。迦勒不死心，鍥而不捨地追著問，以諾被問煩了，又是一陣「訐譙」：我不想告訴你不行嗎？迦勒便愈發好奇，為什麼不告訴人家？
雞毛蒜皮、綠豆芝麻的小事不勝枚舉。有時，我覺得善解人意的以諾，似乎在青少年的成長階段，把弟弟當出氣筒了。回想自己成長的過程，不也有一段苦悶無處發洩的尷尬時期？無助的父母，只有用神生命話來化解了！
迦勒要學順服，除了尊敬哥哥，還要順服哥哥，就是覺得不合理的乖僻，也要順服。這種論調，迦勒怎麼能接受，他覺得哥哥常對他作無理的要求。所以我要他階段性的學習順服，先不要惹他生氣，不要故意跟他對抗，而且要為他禱告。
以諾則要學習接納。迦勒不懂他的好惡，不能理解他的情緒轉變，不能體諒他的用心，甚至不能順從哥哥的意思，因為他的智慧、身量都還不成熟，但是他卻是神量給他的成長同伴，是神給他學習擴大生命度量的重要人物。我要以諾好好珍賞、寶愛他，他不聽話，就要為他禱告，也要自己問主，要怎樣讓他聽話？！
屬靈的教導或可稍稍平息正面的衝突，實際操作面，則需要給他們倆分開一下。他們朝夕相處，耳鬢廝磨，實在需要有一點個人的空間。於是，週二禱告聚會帶迦勒到會所練琴，週六上中文課，輪流帶他們出去「放封」，享受作媽媽「獨子」的時光。感謝主，有神性的餧養，也有人性的顧惜，這兩個男孩不難服事。幾週下來，他們的互動又恢復了親愛。
昨天迦勒學校跟我們約了「親師會」，以諾和我們一起去，一同關心迦勒在學校的學習狀況。老師很好心，殷勤介紹免費的暑期英文班給迦勒去上，因為迦勒的英文遠不如以諾，在班上還很跟不上。當兩位老師知道我們六月即將返台時，那不可思議的驚訝，可想而知她們對迦勒的用心和愛護，連以諾也為迦勒感慨：要是可以，你就留在美國好好學英文吧！
為著孩子的手足之情，我感謝主，彼此磨損，也彼此加乘。主讓他們在家庭生活中就經歷十字架的功課，學習捨己與愛人。
這是兩兄弟要來美國時在機場照的。
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解頤 (1)