明大給教職員的福利很好，其中一項是可以免費修兩門課。不論幾學分，就是可以修兩門課。
得知後，我的求知慾遽漲，貪心地查看所有開設的課表，選了幾門後，再進一步了解上課內容和方式，然後逐次刪除。課表和開課簡介都是英文的，我有閱讀障礙，為了了解課程內容，便厚著臉 皮請教 博士班的TA。
由於必須考慮自己能不能跟得上，考慮了兩天，終於選了兩門。一個是「教與學中心」開的實務性教學課程，針對教外語的教師開設的工作坊；一個是ESL，針對非英文母語者的「以英文為第二語言」課程，每天有一小時的課。
水圳說我教課已經很忙了，別再修了！我說，教書雖然快樂，但上課學習是一種充電的快樂。修不修？申請看看再說吧！
填了一些密密麻麻的英文表格後，到學校「One Stop」的註冊、選課單位辦理。「One Stop」辦公的地方非常氣派，辦事得抽號碼牌，大學校就得如此，又令我開眼界。
他們的服務週到又有耐心，因我前兩週忙，選課時已是加退選最後一天。他們教我要寫信問開課老師收不收我。結果很快就出來了。
「教與學中心」的老師找我面談後，知道我只是想提升英文能力，便建議我不需修課。她說我教學工作已經很繁重了，這門課的功課和作業還不少。於是她為我申請了兩位輔導老師(各五堂)給我一對一的教學輔導課，我可以針對我方便的時間和需要， 和輔導 老師約時間進行對話。這真是量身訂做的英文課，比我自己選的還好。
另一門 ESL 的課，直接回覆我不再收學生了，因為已過選課期限，但歡迎我選修春季班的課。也好，每天一小時的英文課，恐怕現在也吃不消。不適合的課，主就給我擋掉了！
9/26，我上第一次的輔導課。Jeff 是一位語言教學研究所的博士生，曾在中國教英文六年，也能講一口字正腔圓的中國話。果然是學「語言教學」的，他跟我說的英文，選詞和速度都能遷就我的程度，我幾乎都能聽懂，並自由應對。
說的能力比聽的能力強，表示我的詞彙實在有限。每每看到中、英文轉換自如的弟兄姊妹，真是從深處羨慕。不論為著交通或開展，多語功能就如兩刃的利劍，在主手中實在好用。
但願承蒙同事的金口，預言我的英文能有長足的進步。
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解頤 (1)