班上有一個頭腦靈活、反應敏捷，又喜歡捉弄人的同學張○嘉，而且成績跟以諾不相上下。我覺得他是喜歡跟以諾作好朋友的，只是他的表達方式常讓以諾又好氣又好笑。
3/29那天是月考第一天，他們考國語和社會。放學回來，看以諾的面色沉重，我關切的問：「考得不好嗎？」準備要當個鼓勵小孩的稱職媽媽。以諾長大了，開始對考得好不好「有感覺」，不像以前中、低年級時，都一副無所謂的樣子呢！
「沒有不好啦！國語 97，社會還不知道。」國語 97 算好不好？那要看多少人100，多少人99，多少人98吧？很想細問下去，嗯~！還是打住了，我怎麼可以這麼咄咄逼人？！
「那為什麼看起來心情不好的樣子呢？」
「還不是張○嘉。他國語考92分，就對我嗆聲，說：『有什麼了不起？！明天考數學，我隨便考一考都嘛贏你很多分！』」
○嘉的數學的確比以諾強多了，他計算快，解題也快，不像以諾，只要多一道計算過程就容易出錯。上學期末以諾的數學就比○嘉少12分，還是靠其他三科少許的贏分才追成比他總分多一分呢！看來他倆還真是「有拼」。但是○嘉為什麼要這樣「嗆聲」呢？
「你國語考 97分，有表現得很了不起的樣子嗎？」
「哪有？我本來不想講的，是他一直問我幾分，我才講的，我又沒有覺得97分很了不起！」以諾講得好委屈，都哭出來了！唉！都怪媽媽問的太直接了！不哭不哭！考試是跟自己比，別人的分數參考參考就好了嘛！
「我才沒有要跟他比呢！但是每次一考完他就東問西問，一直問人考幾分，人家不講，他就騙說他考得好差好差喔！等人家告訴他分數了，他就很得意的說『我考贏你！』我們幾個男生都知道他的招數了！大家都很討厭他啦！」
○嘉這孩子其實是調皮、有趣的小男生，但是「心腸好，嘴巴壞」。上次我問世豐的電話，他知道我是關心世豐，就很快地拿他抄的電話給我抄，所以他是很友愛同學的。會跟人比考試分數，表示他很有企圖心，戰鬥意志高，這不正是以諾所缺的？所以我不但要解除以諾對他的怨氣，還要幫助以諾珍賞他。
「以諾，○嘉是喜歡你，所以才會常逗你生氣；他喜歡跟你比，也表示他看得起你，要把你當作成績進步的對手。你要感謝主，賜給你這樣的同學，常常跟你『砥礪』。這是主激勵你的方式，至少提醒你明天考數學的時候要細心一點啊！」
乖以諾，顯然是激不得的，雖然嘴巴還對○嘉碎碎念，但氣已消了不少。我們一起禱告，求主保守他心平氣和地應付明天的考試！
3/30下午放學後，我打電話回家，看他兄弟倆有沒有乖乖在家。以諾語調輕鬆、吧啦吧啦的告訴我，他社會100，自然97，數學84，加上國語97，總分378分。我對這些分數沒啥概念，聽了還一愣一愣的，心想，378又怎麼樣呢？便問：「所以呢？」
「同學都說，我應該就是第一名了啦！劉軒志他爸爸來接他回家時，還對我說，他們家也要實行『以諾計畫』了！」
「什麼是『以諾計畫』？」
「沒什麼啦！他們都以為我的媽媽每天都會盯我的功課到十點、十一點的。」
「哪有？我怎麼可能這樣盯你？你又怎麼可能願意讓我盯？」無緣無故扯到我這裡來？我們家的計畫就是禱告、倚靠主啦！
後來知道○嘉的數學89，還是比以諾好，可總分少以諾 7分，可能是第二名呢！沒想到他的「嗆聲」還真發揮了激將的作用，難怪以諾一副神清氣爽的模樣。媽媽我又要囉嗦了：
「你考第一名我也很高興，但那是暫時的，你不要驕傲，不要像○豪那樣，一當○○長就擺架子唷！還有，你對○嘉還是要和和氣氣，互相幫助喔！他的數學很強，值得你學習喲！」
這會兒的以諾，無論我說什麼都應「好！好！好！」兒子啊！媽媽苦口婆心，你可別不耐煩啊！
感謝主！這次月考以諾與我都很經歷主，一來是經歷禱告中蒙保守的平安，二來是經歷主的調度(給他安排的人)，為以諾效力，藉由愛祂、轉向祂而得益處。
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解頤 (1)