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一月八日，大葉本學期最後上課日，邀華語班的外籍生到「現製集」聚餐。

這天也是迦勒考術科的日子。苦練了兩個月的指定曲和自選曲的「醜媳婦」，終於見了「公婆」，而且成績還讓鋼琴老師挺滿意的。經過術科考試後，內心向著主更堅信：讓迦勒讀音樂班是正確的決定！感謝主，不是我決定的，是主調度萬有，讓我這小信的人在「半推半就」中決定的。

迦勒這孩子需要有壓力，適度的壓力可以激發他的潛力，否則精力旺盛的他，「玩歲愒時」都來不及了，何來積極的建造與成全？口裡雖然會哇哇叫，一雙手還是乖乖的在鍵盤上練習。所以他的「哇哇叫」是在討可憐，鼓勵鼓勵就挺過去了。（鼓勵的方式，通常是叫他說：「感謝主！」）

以諾就不一樣了。他是「遇強則弱，遇弱則強」，所以不能強求他。愈勉強他，他就愈顯得無能為力。反之，他心腸軟，容易體恤人，愈向他示弱，他的潛力就愈容易發揮。所以我常常皺著眉跟他說：「我忙不過來了，請你幫幫忙好嗎？」

八日那天，我讓兩個小孩下課後自己坐 4：50 的校車到大葉來找我，我要帶他們跟外籍生一起聚餐，順便犒賞他們一下。同時也告訴他們，如果趕不上，就不要勉強，因為趕車太危險了！沒想到，我第八節下課回到研究室，他們已經在裡面坐得好好的在等我了！

我跟十一位外籍生約 5：30 在通識教育中心門口集合，然後打算分三趟載他們出去。忙亂中，我在研究室一邊準備東西，一邊擔心外籍生到門口見不到我會不知所措。所以，我又請以諾「幫忙」，到門口幫我招呼他們，就說媽媽我就快準備好了。

等我出到 J224門口，只看到一群外籍生，沒看到以諾。沒有多想，就開始分批載送他們到「現製集」。當第二趟學生載到地點時，以諾滿頭大汗出現在我面前，把我嚇一大跳。原來我要他到「門口」幫我等人，指的是J224的門口，他竟然跑到「校門口」等，真是有夠「條直」的，還說沒等到外籍生，卻看到我開車出校門，所以就直接半跑步的跑到了「現製集」。

可憐的孩子，想到他等不到人的慌張，想到他追著我的車跑的傻勁兒，想到一路上人車雜沓的危險路況，想到他抵達時看著我的那憨厚的笑容，真是心疼不已呀！大概運動夠多了，當晚，他吃了四碗飯。

十個越南學生和一位德國學生與我們母子三人共進晚餐（水圳？他有聚會囉！），師生已經很熟，他們也很自然地聽我們謝飯禱告後再一起開動。

紅河吃了兩碗飯，她說：「因為談戀愛很多，所以要吃很多。」她總是很大方地坦承「談戀愛」如何成為她在大葉生活主要的內容。畫眉的中文進步最多，因自修而懂得的辭彙最豐富，她笑說，因為只有她還沒有男朋友，所以比別人有時間讀中文。這個寒假，他們有一半的人要回越南，大部分的學生今年七月就要畢業了，談到這裡，還真有一點依依不捨！

越南人的體型，基本上是比漢族人嬌小的。他們體諒我，為了讓我少載一趟，竟擠成 5個、6個一車，進校門時，連警衛都笑了！


 
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