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好事，是指我的英文課。上學期剛來時，知道明大教職員每學期有兩門課可選修的福利和鼓勵，便躍躍欲試。同事也提供不少資訊，終於在這學期趕上 ESL 的選課流程。由於分級考試後，教學中心的 adviser 就會一對一地建議你該修什麼課。那滿帶權柄的專業建議，讓我悉聽尊便地勾選了兩門課。
這兩門課，不是一週上一次，而是週一到週五天天上三小時。起先，我想「竹籃子打水」，至少籃子也會溼，就天天背著書包上學去，回到辦公室再把英文課擺一邊，埋頭忙著教學工作、批改作業、備課上課。改作業是很大的工作量，晚上做不完，週末接著做，工作做完也沒工夫忙英文課的功課了。
我修英文課的事，剛開始同事們都很支持，中文組的「組頭」更覺得「向學的心」是值得鼓勵的，還願意跟我調課來成全我。可是兩個星期下來，有幾次同事有臨時狀況要開會討論，而負責一年級的我卻不在辦公室時，大家開始覺得修課佔了我太多時間。
這真是另一種校園文化的「文化差異」。在台灣，我們說修兩門課，大概就是一個星期有兩門兩學分的課，也就是一週花個四小時吧！但這裡說「修兩門課」就等於一個全職學生的負擔了，即使 ESL 的課是零學分。
於是我想，為了顧及工作團隊的感覺，那就「壯士斷腕」把課都退掉吧！如果課在晚上還好說，偏偏語言課都是一大早的黃金時段。聽說往年的交換教師都想修課，但都沒修成，除了選課流程複雜外，應該還有很多考量，包括怕人心裡不平衡吧！我還能上個兩星期課，也算賺到了！
豈知我們「組頭」一知我要退課，馬上阻止我，她說選都選上了，至少也留一門課好好專精地學習吧！這峰迴路轉的劇情，修過劇本寫作的我，大概也編不出來。於是我又硬著頭皮去 ESL 中心溝通，說只需退一門，還保留一門。
那個 adviser 還真幽默，她當然是鼓勵我修課的。看我一小時前去說要全退，一小時後又說要保留一門，除了為我高興，看到我還故意說： Long time no see! How are you ? 美式幽默有時還真能讓人笑看人生。
然後就是 Regents Scholarship 的問題。原以為我們除了教科書，真的不用花一毛錢，但其實還有處理費的項目要繳 $37 元。二月底是期限，但催繳的信函和 E-mail 天天來，美國的「討債」文化又讓人領教了。
因為忙，想在網路上繳納，豈知網路不接受 visa 信用卡，於是第一次進到整棟樓都在地平線之下的 Williamson Hall ，又是一個新體驗，現場繳錢還可省 $1.2元的手續費。
現在每天上一小時的文法課，老師的口音很清楚，可以讓我練聽力，上課問答互動多，可以練口語表達，每堂課都有充分的教學內容，平均兩週一次小考。這樣的調整真是神所量的。
有來美國多年，英文又好的人，聽說我在修英文課，每次見面都用那詭異的調侃的口吻問我：ㄟ~！聽說妳在上 ESL 啊？是真的呦？上得怎麼樣啊？你聽得懂吧？妳到底是當老師還是當學生呀？妳現在是要去教還是去學呀？......
我不知道我上英文課對她們而言是多好笑的事，「聞道有先後，術業有專攻」，英文不好沒什麼羞恥的。如果不是主讓我來美國，我也不會把二十多年前的英文撿回來溫習，雖然我們就要回台灣了。幾次心裡頗有被激怒的情緒，但一想到主耶穌在地上被厭棄、被藐視的程度，豈是我的小小苦楚可比？
何況，「機車」處處有，有的人對別人的話很敏感，對自己說的話卻常渾然不覺。殊不知絆倒人的事是難免的，但不被絆倒的人有福了！我們能作的，就是保守自己的靈不被消極摸著，所以也不去想她們為什麼要這樣說話了！
有人問我，妳又當學生又當老師，不會覺得角色很難調適嗎？這個問題其實離我很遠，也根本不是問題，大概被主磨多了，覺得凡事都是影兒！我只好說：當你不覺得自己是什麼的時候，擔任什麼角色的感覺都一樣。
所以，好事多磨，又有何妨？磨中有基督，就凡事都好！感謝主！
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解頤 (1)