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這次的 Homework Sheet #13，有一題問到：
你為什麼請他喝咖啡？
「正常」的答案，大約有「因為他是我的朋友」、「因為他幫我練習中文」、「因為他很帥」，都是學過可以自由運用的詞。改到一個令人笑出聲的妙答案：
因為請你沒有意思。
「有意思」、「沒意思」也是教過的，用在對休閒活動是否有興趣，如「我不喜歡看電影，因為我覺得看電影沒有意思」。
這個學生的答案，有錯嗎？因為沒請你，所以你才問我為什麼請他，我就回答說：因為請你喝咖啡沒有意思，所以我寧願請他。邏輯上很有道理的，所以我當然給他批一個大勾─ 對！
六班很陽光，十八個學生裡只有三個女生，所以也很陽剛、活潑。
我一進教室就問，你們的中文歌唱得怎麼樣？他們就開始唱「大象，大象，你的鼻子怎麼這麼長？」雖然荒腔走板，但實在單純、可愛！我忍不住也唱一次，他們馬上學以致用，用「怎麼這麼」問我：
妳怎麼唱得這麼好！
我也用課文回答：哪裡哪裡！
全班哈哈大笑！
有些學生的名字，我自己叫著都會發笑：
費杰德，好像肺結核；吳炫調（韓國人的本名，他堅持要念「條」），好像「無線條」；金榮奉（也是韓國人的本名，每次老師們提到他，沒教過他的老師就會問：「是男的還女的？怎麼又是龍又是鳳？」）。
認真學習的學生，真的「得人疼」！
你為什麼請他喝咖啡？
「正常」的答案，大約有「因為他是我的朋友」、「因為他幫我練習中文」、「因為他很帥」，都是學過可以自由運用的詞。改到一個令人笑出聲的妙答案：
因為請你沒有意思。
「有意思」、「沒意思」也是教過的，用在對休閒活動是否有興趣，如「我不喜歡看電影，因為我覺得看電影沒有意思」。
這個學生的答案，有錯嗎？因為沒請你，所以你才問我為什麼請他，我就回答說：因為請你喝咖啡沒有意思，所以我寧願請他。邏輯上很有道理的，所以我當然給他批一個大勾─ 對！
六班很陽光，十八個學生裡只有三個女生，所以也很陽剛、活潑。
我一進教室就問，你們的中文歌唱得怎麼樣？他們就開始唱「大象，大象，你的鼻子怎麼這麼長？」雖然荒腔走板，但實在單純、可愛！我忍不住也唱一次，他們馬上學以致用，用「怎麼這麼」問我：
妳怎麼唱得這麼好！
我也用課文回答：哪裡哪裡！
全班哈哈大笑！
有些學生的名字，我自己叫著都會發笑：
費杰德，好像肺結核；吳炫調（韓國人的本名，他堅持要念「條」），好像「無線條」；金榮奉（也是韓國人的本名，每次老師們提到他，沒教過他的老師就會問：「是男的還女的？怎麼又是龍又是鳳？」）。
認真學習的學生，真的「得人疼」！
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解頤 (1)